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Grandes mentes de la Psicología… en un formato que engancha (2048)

Como hemos anunciado a través de las redes, durante el verano publicaremos una entrada cada dos semanas. Por tanto, no colgamos el cartel de “Cerrado por vacaciones”, ¡somos incapaces de despegarnos por un segundo de nuestro proyecto!.Así que no vamos a dejar de estar presentes a través de nuestro Twitter, @Psicomemorias, nuestra página de Facebook, o nuestro correo electrónico; psicomemorias@gmail.com

Además aprovecharemos este tiempo para realizar algunas mejoras en el blog de cara a la nueva temporada que empezaremos a partir del próximo septiembre. ¿Nuevas colaboraciones?… ¿nuevos formatos?… ¡Esperamos mantener las expectativas altas!

Pero podemos haceros mas llevadera la espera, sobre todo si aún no conoceis 2048, el juego de moda de este 2014, y que hemos querido adaptar para vosotros, queridos lectores, en el siguiente enlace:

 

Inspirados en uno de los grandes blogs de ciencia de este país, Naukas, hemos creado el 2048 de la Psicología, en el que hemos incluido a algunas de las figuras mas relevantes del estudio del comportamiento:

  • Willhelm Wundt (1832 – 1920) 

http://es.wikipedia.org/wiki/Wundt

Digamos que Wundt lo empezó todo ¿Cómo lo hizo? Este psicólogo alemán creó en 1879, en la ciudad de Leipzig, el primer laboratorio de Psicología Experimental de la historia. Su intención fue estudiar la mente humana de forma objetiva, dando el primer paso para el reconocimiento de la Psicología como disciplina científica.

 

  • William James (1842 – 1910) 

http://es.wikipedia.org/wiki/William_James

Este filósofo estadounidense es sin duda una figura controvertida. Si bien fue un firme defensor del pragmatismo, llegó a levantar muchísimas ampollas entre sus colegas de profesión al proteger la figura de los curanderos y “sanadores mentales”. El debate entre el determinismo, que según él dotaba a la Psicología de respeto, y su propia defensa del voluntarismo de la conciencia y el libre albedrío lo acompañarían toda su vida. Es además conocido por la llamada teoría de James-Lange, que supuso un cambio de perspectiva radical en la forma de entender las emociones. ¿Lloramos porque estamos tristes? ¿O estamos tristes porque lloramos?

Afortunadamente para la propia Psicología esto no le impidió escribir el manual “Principios de la Psicología“, además de sumergirse en el propio estudio de la conciencia humana y de la relación de la religión con esta.

 

Fisiólogo soviético, y nada más y nada menos que Premio Nobel de Medicina, Pavlov debió pensar que este reconocimiento no era suficiente, lo que le llevo a sentar las bases de la Psicología del Aprendizaje y el Conductismo.

¿Cómo lo hizo?  Mientras estudiaba el sistema digestivo de los perros, Pavlov se dio cuenta de que estos animales comenzaban a salivar antes de que les dieran la comida. Así, este perspicaz investigador sentó las bases de cómo surgen nuevos comportamientos. Tan sólo el sonido de una campana cada vez que Pavlov alimentaba a sus perros fue suficiente para que éstos relacionaran el sonido con la comida. ¡A salivar!

 

  • Sigmund Freud (1856 – 1939) 

http://es.wikipedia.org/wiki/Sigmund_Freud

Médico y neurólogo austriaco, fue el padre del Psicoanálisis. Las hipótesis y métodos introducidos por Freud fueron polémicos, tanto durante su vida como en la actualidad. Sólo hay que indagar un poco en los tratamientos de histeria a los que sometía a las mujeres que pasaban por su clínica para hacernos una idea de dicha controversia. No obstante, pocos discuten su enorme impacto en la Psicología y la Psiquiatría.

 

  • John Broadus Watson (1878 – 1958) 

http://es.wikipedia.org/wiki/John_Broadus_Watson

Este psicólogo norteamericano es considerado el fundador del Conductismo y figura muy relevante en el estudio del aprendizaje. Fue de los primeros en poner a prueba los descubrimientos de Pavlov en humanos gracias al experimento que llevó a cabo con el pequeño Albert. Se le atribuye la famosa cita:

“Dadme una docena de niños sanos, bien formados, para que los eduque, y yo me comprometo a elegir uno de ellos al azar y adiestrarlo para que se convierta en un especialista de cualquier tipo que yo pueda escoger —médico, abogado, artista, hombre de negocios e incluso mendigo o ladrón— prescindiendo de su talento, inclinaciones, tendencias, aptitudes, vocaciones y raza de sus antepasados.”

Sin embargo, aunque el propio Watson reconoció que se trataba de una exageración, la propia frase refleja la confianza del mismo en las técnicas de modificación de la conducta.

 

  • Lev Vygotsky (1896 – 1934) 

http://es.wikipedia.org/wiki/Lev_Vygotski

Psicólogo ruso fundador de la corriente histórico-cultural dentro de la Psicología del Desarrollo, y precursor de la Neuropsicología soviética. Su extensa obra fue descubierta y divulgada después de su temprana muerte, de ahí que se le conozca como el Mozart de la Psicología. Su aportación fundamental consiste en explicar el desarrollo humano en términos de interacción social. Firme defensor del juego como forma de aprender.

 

  • Jean Piaget (1896 – 1980) 

http://es.wikipedia.org/wiki/Jean_Piaget

Lo más destacado de la obra de este psicólogo suizo fue consecuencia de su matrimonio con Valentine Châtenay. Y es que gracias a los hijos de ambos, Lucienne, Laurent y Jacqueline, y del seguimiento que el propio Piaget hizo de los mismos, desarrolló toda una teoría del desarrollo infantil con una fuerte epistemología genética. Esto quiere decir que los niños han de pasar por una serie de estadios normativos a medida que crecen. Esto sembró la base de la Psicología Evolutiva.

 

  • Alexander Romanovich Luria (1902 – 1977) 

http://es.wikipedia.org/wiki/Luria

Este médico ruso, discípulo de Vygotsky, es considerado el padre de la Neuropsicología. En uno de sus libros más famosos, “El pequeño libro de una gran memoria“, narra de forma muy detallada la historia de uno de sus pacientes, el cual era capaz de recordar el rostro de la persona que sirvió su mesa en un restaurante años atrás. En palabras del afamado neurólogo Oliver Sacks: “La tarea de Luria combinó lo clásico con lo romántico, la anatomía y el arte, la ciencia y la narración“. Además, desarrolló una teoría completa que pretendía explicar toda cognición en base a la acción conjunta de tres sistemas.

 

  • Burrhus Frederic Skinner (1904-1990) 

http://es.wikipedia.org/wiki/Burrhus_Frederic_Skinner

Este psicólogo estadounidense, uno de los conductistas más famosos de la historia de la Psicología, llevó a cabo una labor fundamental para el avance de la experimentación en esta rama. Creó una de las herramientas más utilizadas en investigación, la cámara de condicionamiento operante, hoy día denominada caja de Skinner. Entre sus diversas publicaciones destaca Walden II, un manifiesto filosófico oculto en forma de narración en el que expone todas sus ideas sobre la conducta humana.

 

  • Mary Ainsworth (1913 – 1999) 

http://es.wikipedia.org/wiki/Mary_Ainsworth

Psicóloga estadounidense que marcó un antes y un después en el estudio del apego. Elaboró la llamada “situación del extraño”, con la que se consiguió estudiar la calidad de la relación entre el niño y su cuidador principal. En esta situación ambos entran en una habitación (entorno no familiar) en la que un extraño (el investigador) observa el comportamiento natural del niño. Con esta técnica de evaluación descubrió tres patrones de respuesta ante esta situación, dando así origen a los tres tipos de apegos clásicos: seguro, evitativo y ambivalente. De su aportación derivan el resto de pruebas que evalúan el apego en todo el ciclo vital y el descubrimiento de otros tipos de apego, como el desorganizado.

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1 Interacción

  1. 08/09/2014

    […] sus inicios el Psicoanálisis, fundado por Freud (que como vimos en nuestro adictivo 2048 era neurólogo, no psicólogo) arrojó unas ideas rompedoras para la época, muy encorsetada en el […]

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